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＼イラストを通して、職場のルールやマナーを学ぶ／

『FUJIYAMA研修』のご案内

Apakah ada masalah seperti itu?

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✔︎   Pekerjaan perawatan jangka panjang menjadi pekerjaan

✔︎   Pergantian staf di tahun pertama dan kedua

✔︎   Ada beberapa calon pemimpin

✔︎   Pekerjaan perawatan jangka panjang menjadi pekerjaan

✔︎   Pergantian staf di tahun pertama dan kedua

✔︎   Ada beberapa calon pemimpin

外国人職員の教育担当者の負担が大きい

"Cara menangani pengguna" itu penting!

ミッケルアート人財育成の体系化ができる仕組みの画像

Di banyak fasilitas perawatan jangka panjang, kekurangan tenaga kerja terus berlanjut, jadi kami menginstruksikan pendatang baru untuk siap beraksi.

　Namun, karena ini adalah pekerjaan yang melibatkan orang, jika Anda tidak memahami cara menangani pengguna, pekerjaan perawatan jangka panjang secara bertahap akan menjadi pekerjaan.

Untuk menghindari situasi seperti itu, staf itu sendiri harus menyadari bagaimana menghadapi "orang".

"Pelatihan Mikel" memecahkan masalah ini.

POINT1
POINT2
POINT3

外国人職員様の教育に課題を感じている法人様へ
『 FUJIYAMA研修のテキスト見本 』

をPDF資料ダウンロード（無料）

FUJIYAMA研修の3つの特長

POINT1

言葉だけでは伝わりづらい内容を、
イラストでわかりやすく

Pelatihan mikkel dapat meningkatkan jumlah "staf yang dapat menghadapi pengguna".

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わかりやすさの秘訣

Dalam pelatihan Mikkel, siapa pun dapat mempelajari konten pelatihan lanjutan dengan cara yang mudah dipahami.

Pasalnya, konten yang sulit sekalipun diungkapkan dengan cara yang mudah dipahami menggunakan gambar .

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Contoh teks

研修で使用するアート映像

管理者様の声

当法人では、３年前から技能実習生を受け入れています。これまで現場の職員から不満が多く出ていました。その多くは、日本語が伝わらない、または、日本人との価値観の違いから、何度も同じことを言わなければならないという問題でした。

この研修を通して、外国人職員が日本人のニュアンスを理解しやすくなりました。やはりイラストを使って、目で見てわかるというのが大きいと思います。教育研修担当者の負担が軽減され、職員からも、この研修を次の技能実習生にも受けさせてほしいという声が出ています。今後は特定技能にも研修を広げ、外国スタッフが外国人スタッフを育成する仕組みを作ろうと思います。

（特別養護老人ホーム　50代　施設長様）

POINT2

Jenis pelatihan Mikel

業務のすきま時間に取り組むことで、
効率的に人財育成ができます

ミッケルアート人財育成の体系化ができる仕組みのリーダー育成の画像

「FUJIYAMA研修」では、日本の文化、利用者様の子ども時代、職場のルールやマナーを学ぶことができます。
業務の隙間時間にすぐに活用できる実践的な内容を取り入れています。集団研修を行う時間をとる必要がありません。

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Pelatihan untuk staf asing

  • Anda dapat mempelajari budaya Jepang, cara berpikir Jepang, dan dukungan kemerdekaan dengan cara yang mudah dipahami.

  • Untuk staf asing. Bahasa Jepang yang digunakan dalam teks pelatihan adalah level N4.

  • Sistem pendidikan korespondensi dua bulan. 30.000 yen per orang (belum termasuk pajak)

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Pelatihan untuk meningkatkan keterampilan percakapan dalam satu bulan

  • Anda akan dapat memperluas percakapan dengan pengguna dan membayangkan perasaan pengguna.

  • Tersedia dari pendatang baru hingga veteran.

  • Sistem pendidikan korespondensi satu bulan. 15.000 yen per orang (belum termasuk pajak)

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Pelatihan gigitan pemimpin

  • Sangat mudah untuk mempelajari peran seorang pemimpin, yang menginspirasi Anda untuk menjadi seorang pemimpin.

  • Anda dapat mempelajari daya tarik posisi pemimpin, kepedulian tim, PDCA, metode pelatihan staf, dan metode manajemen rapat.

  • Pelatihan ini memadatkan 500 halaman buku teks standar untuk pelatihan pemimpin perawatan jangka panjang demensia menjadi 25 halaman.

  • Untuk staf yang telah berada di lapangan selama tiga tahun atau lebih.

  • Sistem pendidikan korespondensi selama 3 bulan. 20.000 yen per orang (belum termasuk pajak)

リーダー様の声

正直、これまでは、外国人職員の教育に限界を感じていました。言葉や身振り手振りで説明して伝わる人もいますが、これには非常に労力がかかります。何度も同じことを言う必要があり、説明している度にチームの動きが止まってしまいます。外国人職員が隙間時間を使って受講できるので、教育研修担当としても助かりました。

（特別養護老人ホーム　30代　ユニットリーダー様）

POINT3

"Materi pelatihan / unduhan Mikel" (gratis)

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Anda dapat mengunduh materi yang merangkum pelatihan Mikkel dengan cara yang mudah dipahami.

FUJIYAMA研修にて説明する現場シーン

  1. 先輩の説明がわからないとき

  2. 先輩が仕事の手順を説明している時

  3. 仕事を頼まれた時

  4. ダメと言われた時

  5. 自分の仕事が終わり、手があいた時

  6. 体調が悪くて休んだ時

  7. 「時間を守ってください」と言われた時

  8. 提出物の期限

  9. ご利用者のペースに合わせる

  10. 仕事でミスをした時

  11. 「下に持って行って」と言われた時

  12. 「ご利用者との距離感を大切にしてください」と言われた時

  13. 「間に合う」の意味

  14. 食事を「食べたくない」と言われた時

  15. ナースコールが鳴った時

  16. ご利用者の話している内容が理解できない時

  17. 「まだいい」と言われた時

  18. 「自立支援を心がけてください」と言われた時

  19. 会議の目的

  20. 「適当にやってください」と言われた時

  21. ご利用者が亡くなった時

  22. 現場がとても忙しい時

教育担当者様の声

日本人は、暗黙の了解のような文化があります。これは外国人職員にとっては、とてもわかりにくいようです。例えば、体調不良で急に休んだ時、次に出社した際には、シフト調整してくれたメンバーに一言お礼を言うなど。一つひとつ教えてあげたい気持ちはありますが、そこに時間を割くことができないことも多々あります。この研修では、そのような痒いところまで手が届いているので、本当に現場の声をもとに作られたんだなと感じました。

（特別養護老人ホーム　40代　ユニットリーダー様）

外国人職員様の教育に課題を感じている法人様へ
『 FUJIYAMA研修のテキスト見本 』

をPDF資料ダウンロード（無料）

受講者の声

Suara siswa

利用者様の子ども時代がわかった

ミッケルアート人財育成の体系化ができる仕組みの受講者の声

特別養護老人ホーム　インドネシア国籍

20代後半　介護士様

Kasus 1 Untuk kemajuan karir staf perawatan jangka panjang

Dalam kasus "Niko Niko Town Kiire" yang bertanggung jawab atas kesejahteraan sosial lokal di Kiire, Kota Kagoshima

​

Di "Niko Niko Town Kiire", kami menyediakan pelatihan fisik dan mental khusus oleh pelatih yang berdedikasi bersama dengan pelatihan fungsi individu oleh fisioterapis sehingga kehidupan yang sehat dan aktif dapat dipertahankan selamanya. Sebagai bagian dari itu, kami meminta Anda memasukkan seni Mickel. Seperti yang Anda lihat di situs web, Mikkel Art dilakukan di setiap fasilitas. Sebagai salah satu kemajuan karir staf perawatan jangka panjang, kami telah mengadopsi pelatihan sertifikasi Mickel Art. (42 orang yang telah memperoleh Sertifikasi Seni Mickel Level 1) Klik di sini untuk artikelnya

アニメみたいでわかりやすい

ミッケルアート人財育成の体系化ができる仕組みの受講者の声２

特別養護老人ホーム　ベトナム国籍

20代後半　介護士様

私は日本に来て２年目です。この研修で、日本人が大切にしているルールやマナーを勉強することができました。私はアニメが好きなので、絵があるととてもわかりやすいです。

先輩の言っていることがわかった

ミッケルアート人財育成の体系化ができる仕組みの受講者の声３

特別養護老人ホーム　フィリピン国籍

20代後半　介護士様

これまで仕事の中で、「できます」「だいじょうぶです」と言っていました。だいじょうぶの意味がとてもよくわかりました。絵がたくさんあって、わかりやすかったです。

FUJIYAMA研修について
​より詳しく知りたい方へ

"Materi pelatihan / unduhan Mikel" (gratis)

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「利用者様と会話が続かない」

「先輩の指示がわからない」

という課題を解決し、職員様一人ひとりが活躍できる

職場づくりを目指しましょう！

資料DL
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