児童発達支援とアート【ミッケルアートキッズ版】

以下は、ミッケルアート開発メンバーとの議論の要約です。

福祉分野で活躍されている方々にとって、新たな発見や示唆に繋がれば幸いです。

※このメンバーは、中学校教諭一種免許、中学の教員免許、高校教諭一種免許、特別支援学校教諭、児童発達支援士、発達障害コミュニケーションサポーター、SSTスペシャリストを取得しています。

【目次】

1. 課題

2. 原因

3. 解決策「ミッケルアートキッズ版」

4. 期待できる効果

5. 他の教材との比較

1. 課題「児童発達支援におけるアートの活用」

コミュニケーション能力の向上を促す手段の不足

２.アートを活用した子どもの反応や変化

発達障害を抱える子供たちが集団での活動や言葉でのコミュニケーションに苦労することがある。聞き取る力、話す力を身に付ける必要がある。

3. 解決策「ミッケルアートキッズ版 ~動物~」

【ミッケルアートキッズ版の具体的な活用方法】

・使い方（１）知識の増加

　アートを通じて動物に関する知識を伝える。

・使い方（２）質問理解の促進

　特定の動物のアートを見せて、簡単な質問に答えさせることで、質問の意味を理解し、言葉での表現力を向上させる。

　例えば、パンダのアートを見せて「これは何の動物？」→「パンダ」

「何色？」→「白」「黒」「何してる？」→「ご飯食べてる」

という簡単な質問に答える。

　質問の意味を理解し、発する力を身に付ける。

・使い方（３）分類理解の促進

　海洋生物と陸上生物を見分ける活動を通じて、判断力や分類能力を養う。

　例えば、海の生き物「ウミガメ」、「ハシキンメ」と陸の生き物「カンガルー」、「ゾウの親子」を見せ、海の生き物と陸の生き物を分けさせる。

※シンプルなアートでは難しい子に「イシダイ」、「イルカ」、「牛 」、「ハリネズミ」のように背景をつけたり工夫をする。質問の意味を理解し、判断する力を身に付ける。

※グループに分かれて行ってもよい。

4. 期待できる効果

ミッケルアートキッズ版は多彩な種類が揃っており、教材の検索や選定にかかる手間を軽減できる。

また、子どもたちの興味や関心に合わせた教材選定が可能であり、教材作成や支援計画の改善に繋がる。

5. 他の教材との比較

（１）ミッケルアートキッズ版

・メリット

　生態情報が描かれており、理解を深めることができる。また、質問や分類の活動にも適している。

・デメリット

　多くのアートを使用する場合、情報の過多や混乱を招く可能性がある。また、レンタル制度のため、利用できるアートの数に限りがある。

（２）自作カード

・メリット

　ネットから自由に画像を選択できる。

・デメリット

　画像を探し、印刷する手間がある。さらに不要な部分は切り取るという作業も伴う。

【経営的なメリット】

自作のカード作成にかかる時間の削減により、人件費の節約が期待される。例えば、クラス担任3名の場合、年間で129,200円の節約効果が見込まれる。

日々私たちはこのような議論を通じて、現場の課題に目を向け、課題解決に導くためのアートの開発を目指しています。

皆様の気づきに繋がれば幸いです。

最後まで記事を読んでいただきありがとうございます。

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